El reconocimiento del derecho humano a la verdad en El Salvador.

Noción histórica del derecho humano a la verdad -- La idea de la verdad -- El reconocimiento del derecho humano a la verdad en El Salvador -- Marco constitucional y legal de El Salvador en materia del derecho humano a la verdad

“La lectoescritura en el aprendizaje de los estudiantes de tercer grado de Educación Básica”.

The following research took as its starting point the research problem How to improve literacy learning in third grade students of Basic Education at the Víctor Manuel Rendón school?, Proposing as a general objective: Develop a methodological strategy for the improvement of the Literacy in third grade students of Basic Education. The research is guided by the mixed approach, and assumes applied research aimed at transforming reality and uses the scientific method and research techniques that allowed the diagnosis of the literacy levels presented by third-grade students of education. Basic of the Víctor Manuel Rendón School, which will come to know the main insufficiencies and justify the proposed methodological strategy for their solution; The partial application of the methodological strategy of literacy for students of the third grade of Basic Education was viable and feasible as long as significant preliminary results are achieved, demonstrating the relevance to the solution of the research problem from which the present investigation is based.La investigación realizada tomó como punto de partida el siguiente problema de investigación ¿Cómo mejorar el aprendizaje de la lectoescritura en los estudiantes de tercer grado de Educación Básica de la escuela Víctor Manuel Rendón?, proponiendo como objetivo general: Elaborar estrategia metodológica para el mejoramiento de la lectoescritura en estudiantes de tercer grado de Educación Básica. La investigación se guía por el enfoque mixto, y asume la investigación de tipo aplicada orientada a transformar la realidad y se emplea el método científico y técnicas de investigación que permitieron realizar el diagnóstico de los niveles de lectoescritura que presentan los estudiantes de tercer grado de educación básica de la Escuela Víctor Manuel Rendón, lo que permitió conocer las principales insuficiencias y justificar la propuesta de estrategia metodológica para su solución; la aplicación parcial de la estrategia metodológica de lectoescritura para estudiantes de tercer grado de Educación Básica resultó viable y factible en tanto se logran resultados preliminares significativos, demostrándose la pertinencia a la solución del problema de investigación del cual se parte en la presente investigación

Los caminos del Rionegro: historia del ferrocarril de Cundinamarca, 1847-1953

Oswaldo Escobar Muriel es Ingeniero Civil e Historiador por la Universidad Javeriana, miembro de la Academia de Historia de Bogotá y de la Academia Colombiana de Historia de la Ingeniería y de las Obras Públicas. La obra que nos interesa reseñar es resultado de la combinación de estos dos campos en los que Escobar Muriel se ha desempeñado; desde mi punto de vista, allí radica su originalidad. Como el mismo autor lo menciona, su interés es estudiar la construcción del ferrocarril desde las implicaciones técnicas. Esta perspectiva resulta novedosa porque normalmente, cuando se estudian los caminos de hierro, los focos de atención son los impactos económicos y políticos, y en menor medida los efectos sociales. El libro se divide en nueve capítulos, en los que se abarca un periodo muy temprano que dio origen al Ferrocarril de Cundinamarca hasta su desaparición en 1953.Oswaldo Escobar Muriel es Ingeniero Civil e Historiador por la Universidad Javeriana, miembro de la Academia de Historia de Bogotá y de la Academia Colombiana de Historia de la Ingeniería y de las Obras Públicas. La obra que nos interesa reseñar es resultado de la combinación de estos dos campos en los que Escobar Muriel se ha desempeñado; desde mi punto de vista, allí radica su originalidad. Como el mismo autor lo menciona, su interés es estudiar la construcción del ferrocarril desde las implicaciones técnicas. Esta perspectiva resulta novedosa porque normalmente, cuando se estudian los caminos de hierro, los focos de atención son los impactos económicos y políticos, y en menor medida los efectos sociales. El libro se divide en nueve capítulos, en los que se abarca un periodo muy temprano que dio origen al Ferrocarril de Cundinamarca hasta su desaparición en 1953

Acompañamiento pedagógico y su incidencia en el desempeño docente de la modalidad de secundaria en el turno vespertino del Colegio Público José de la Cruz Mena, ubicado en el distrito IV del municipio de Managua durante el II semestre del año 2017

El presente estudio se ha desarrollado alrededor de un tema tan fundamental en la mejora educativa y que en el contexto nacional e internacional de educación se sabe que es un arista de la calidad educativa, en este sentido hacemos referencia al acompañamiento pedagógico que se desarrolla en los centros de estudio. La investigación se ha focalizado en los docentes de la modalidad de secundaria del turno vespertino en el Colegio Público José de la Cruz Mena donde existen docentes que no están conforme con el proceso que se sigue para llevar a cabo el acompañamiento pedagógico que les brinda la dirección de este centro, a como típicamente se conoce de otras realidad dicho proceso ha creado inconformidades y rechazo a recibir acompañamiento pedagógico, viéndolo más como una fiscalización que como un apoyo, por tanto, esto está incidiendo en el desempeño del docente. En el estudio se empleó la metodología cualitativa de tipo descriptivo, interpretativo y transversal. Se diseñaron y aplicaron instrumentos como la entrevista en profundidad aplicada a la directora del centro y a un asesor pedagógico del Ministerio de Educación del distrito IV de Managua; también se aplicó encuesta a los docentes de secundaria de las diferentes disciplinas del centro de estudio en cuestión. Dentro de los principales hallazgos del estudio se encontró que a la fecha no hay ningún documento normado por el MINED que oriente el proceso del acompañamiento pedagógico a los centros de educativo públicos, aun cuando hemos transitado durante los últimos 20 años de un proceso denominado supervisión y luego asesoría pedagógica. También observamos que los docentes no conocen ningún plan de acompañamiento pedagógico por parte del Colegio Público José de la Cruz Mena. Palabras claves: incidencia, docentes y acompañamiento pedagógico

Eco-Contribution for the Production of N-Arylnitrones: Solvent-Free and Assisted by Microwaves

A simple green approach for the production of benzylideneaniline oxides is offered. This contribution was performed via the condensation of phenylhydroxylamine with several aryl aldehydes, in the absence of both catalyst and solvent, and using microwave irradiation as the activating reaction mode. In addition, good yields of the products were achieved in a short time. It is also worth noting that the work-up procedure is simple and the products do not require further purification. Finally, an interesting comparison without the use of microwave irradiation is also discussed

Do Fire Regime Attributes Affect Soil Biochemical Properties in the Same Way under Different Environmental Conditions?

Global change is altering fire frequency and severity in many regions across the world. In this work, we studied the impact of different frequency and severity regimes on the soil biochemical properties in burned areas with different environmental conditions. We selected three sites dominated by pine ecosystems along a Mediterranean-Transition-Oceanic climatic gradient, where we determined the fire frequency, and severity of the last wildfire. Four years after the last wildfire, we established 184 4 m2 plots. In each plot, we collected a composed soil sample from a 3 cm depth, and measured several ecological variables potentially affected by the fire frequency and severity (cover of bare soil, cover of fine and coarse plant debris, cover of vegetation, and vegetation height). From each soil sample, we analyzed the enzymatic activities corresponding to the biogeochemical cycles of carbon, nitrogen, and phosphorus (β-glucosidase, urease, and acid-phosphatase, respectively), and the microbial biomass carbon. The results indicated that fire frequency only played a significant role in soil biochemical properties at the Mediterranean and Transition sites. Specifically, we found that increases in frequency contributed to increased urease and phosphatase activities (at the Transition site), as well as microbial biomass carbon (at the Mediterranean and Transition sites). In relation to burn severity, we found opposite patterns when comparing the Mediterranean and Oceanic sites. Specifically, increased severity significantly decreased β-glucosidase, urease, and microbial biomass carbon at the Mediterranean site, whereas at the Oceanic one, severity significantly increased them. Burn severity also decreased microbial biomass carbon at the Transition site. Our results also indicated that, overall, fire frequency determined the studied ecological variables at the Mediterranean and Transition sites, but clear indirect effects on biochemical properties due to changes in ecological variables were not found. This study adds to the knowledge on the impact of shifts in fire regimes on soils in the current context of changeThis study was financially supported by the Spanish Ministry of Economy and Competitiveness; the Spanish Ministry of Science, Innovation and Universities; and the European Regional Development Fund (ERDF), in the framework of the GESFIRE (AGL2013-48189-C2-1-R) and FIRESEVES (AGL2017-86075-C2-1-R) projects, and by the Regional Government of Castile and León in the framework of the FIRECYL (LE033U14) and SEFIRECYL (LE001P17) projectsS

Estudio comparativo de la composición florística en la regeneración post-fuego de ecosistemas de Quercus pyrenaica Willd

Post-fire regeneration in ecosystems dominated by Quercus pyrenaica was studied, from one month to five years after the fire. Floristic composition was compared, if it was possible, with the one before the fire, or with the clímax community, if it was not. In the best preserved zones, a similar species composition to the climax one was observed since the first samplings. In the zones most disturbed before the fire, there is an increase of shrub species, showing a trend to substitute the primitive forest by shrublands.Se muestrearon ecosistemas dominados por Quercus pyrenaica desde poco tiempo después de haberse quemado hasta 5 años tras el incendio. Se comparó la composición florística con la anterior al fuego, si se disponía de datos, o con el óptimo climácico, en caso contrario. En dos de las zonas, las mejor conservadas antes del incendio, se observa, ya desde los primeros muestreos, una composición específica semejante a la de zonas similares no quemadas. En las zonas previamente más degradadas, se aprecia un aumento de especies leñosas no arbóreas, indicando la tendencia a la sustitución del bosque primitivo por formaciones de matorral

Regeneration patterns in a Calluna vulgaris heathland in the Cantabrian mountains (NW Spain): effects of burning, cutting and ploughing

p. 81-90Se estudia la regeneración después de las perturbaciones experimentales (la quema, corte y arado) en un brezal dominado por Calluna vulgaris (L.) Hull situado en el noroeste de España. La regeneración de C. vulgaris fue mejor después de la quema y la labranza que después del corte. Cuando se corta, esta especie fue sustituida por otro rebrote de especies ericáceas, Erica tetralix plántulas L. Calluna que sufrieron una elevada mortalidad en el tercer y cuarto año después de todos los tratamientos. Las especies herbáceas, que dominaron durante el primer año de la sucesión secundaria, fueron reemplazadas gradualmente por especies leñosas características de esa zona en el sexto y séptimo año después de la tala y quema, y durante el décimo año después arar. El análisis multivariante mostró una clara separación entre los diferentes tratamientos, lo que refleja las diferentes respuestas de la comunidad a diferentes perturbaciones y que refleja en parte el estado de la vegetación antes de la perturbaciónS